Responda 60 perguntas para descobrir um pouco mais sobre seu perfil e aptidões. Após concluir, entre em contato para receber seu relatório personalizado e orientações profissionais.
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Este é um teste-triagem com 70 perguntas que indicará sua real necessidade de um teste clínico para TDAH. Após concluir o teste, baixe o pdf do resultado e nos envie, loto receberá o relatório personalizado e orientações profissionais.
Selecione para crianças, adolescentes ou adultos
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Aqui vão 3 opções bem curtas e explicativas:
Pontue 12 áreas (0–10), veja sua roda no gráfico e escolha até 3 prioridades com um plano simples para 90 dias.
Avalie 12 áreas em minutos, identifique desequilíbrios no gráfico e saia com um roteiro de ação objetivo.
Ferramenta educativa que mede satisfação em 12 áreas, visualiza sua roda e orienta metas práticas (não substitui avaliação clínica).
MAPA-E — Mapa das Estruturas
Mapa das Estruturas é um questionário rápido que identifica a predominância e o equilíbrio entre as cinco estruturas de caráter descritas por Reich–Lowen — esquizoide, oral, masoquista, psicopata (liderança/controle) e rígida. Em linguagem simples, ele aponta tendências de vínculo, limites, expressão emocional, autonomia e performance.
Resultado: você recebe um gráfico proporcional (total ≤ 100%), com forças, pontos de atenção e sugestões de desenvolvimento.
IOTEA
IOTEA Pro 2.0 (Instrumento Original de Triagem para o Espectro Autista) é um instrumento digital de triagem para sinais compatíveis com TEA, desenvolvido para crianças, adolescentes e adultos. O teste investiga áreas como comunicação social, interação, rigidez, interesses restritos, sensorialidade, impacto funcional e história do desenvolvimento, oferecendo uma leitura organizada e profissional do caso. Ao final, é gerado um relatório em PDF com todas as respostas, que deve ser enviado para análise clínica. O instrumento não fecha diagnóstico, mas auxilia no rastreio inicial e na decisão sobre avaliação especializada.
Relato Familiar Complementar ao TEA
Instrumento complementar à triagem principal, desenvolvido para reunir informações mais amplas sobre o desenvolvimento, a comunicação, a interação social, a rotina, a sensorialidade e o impacto no cotidiano familiar. Seu objetivo é oferecer ao terapeuta uma visão mais contextualizada do caso, auxiliando na análise clínica e no direcionamento de possíveis próximos passos, sem substituir uma avaliação profissional completa.
Avaliação do Impacto Digital
Teste de triagem que identifica como o uso de telas pode estar afetando atenção, emoções, comportamento, sono e relações.
Vai além do tempo de uso, analisando controle, dependência digital e, em crianças e adolescentes, a qualidade dos limites e da supervisão dos pais.
Apresenta um resultado claro do nível de impacto — de uso saudável a risco elevado — auxiliando na decisão por mudanças ou acompanhamento terapêutico.
Triagem Emocional Geral
Uma ferramenta digital desenvolvida para oferecer uma leitura inicial das áreas emocionais que mais precisam de atenção.
Avalia sinais de ansiedade, tristeza, irritabilidade, insegurança, autoestima e regulação emocional, com versões infantil, adolescente e adulta.
Ideal para quem busca uma visão mais clara do estado emocional atual e deseja dar os próximos passos com mais segurança e direcionamento terapêutico.
Triagem de Seletividade Alimentar
Conheça nosso Instrumento Digital de Triagem de Seletividade Alimentar, desenvolvido para identificar, de forma organizada e profissional, sinais importantes relacionados à recusa alimentar, rigidez, sensorialidade, repertório restrito e impacto nas rotinas da criança, do adolescente ou do adulto.
Com aplicação prática, visual moderno e resultado em PDF, essa triagem oferece uma primeira leitura estruturada do caso, ajudando a perceber padrões que muitas vezes passam despercebidos no dia a dia. É uma ferramenta inicial valiosa para quem busca compreender melhor o quadro e dar o próximo passo com mais clareza, segurança e direcionamento profissional.
Avaliação Cognitiva com Estimativa de QI
Esta avaliação foi desenvolvida para oferecer uma leitura inicial do seu funcionamento cognitivo, analisando áreas como raciocínio lógico, atenção, memória, linguagem, velocidade de processamento e percepção.
Diferente de testes genéricos da internet, este instrumento apresenta uma abordagem mais estruturada, com interpretação orientada e visão integrada do desempenho mental, permitindo identificar padrões, pontos fortes e possíveis áreas de dificuldade. O resultado não se limita a uma pontuação. Ele traz uma compreensão mais ampla de como você processa informações, resolve problemas e responde cognitivamente às demandas do dia a dia.
Em muitos casos, dificuldades cognitivas podem estar relacionadas a fatores emocionais, como ansiedade, sobrecarga, estresse ou bloqueios internos. Por isso, esta avaliação também pode servir como ponto de partida para um olhar mais profundo sobre o seu momento atual.
Instrumento de Observação Escolar Complementar
O IOEC é um instrumento complementar criado para reunir observações da escola sobre o funcionamento da criança ou adolescente no ambiente escolar.
Ele auxilia a compreender aspectos como atenção, comportamento, interação social, comunicação, adaptação, sensibilidade ao ambiente, regulação emocional e impacto pedagógico. Respondido por professores, coordenadores ou profissionais que convivem com o aluno, o IOEC ajuda a comparar as informações da escola com o relato familiar e a triagem principal, especialmente em casos relacionados a TEA, TDAH, dificuldades emocionais ou dúvidas clínicas.
O resultado apresenta uma síntese organizada, domínios em destaque, gráfico e perfil predominante de observação escolar, sempre com caráter complementar e não diagnóstico.
IATC — Instrumento de Aprofundamento Terapêutico Complementar para TDAH
Instrumento complementar desenvolvido para ampliar a compreensão clínica de sinais relacionados à atenção, impulsividade, organização, memória funcional, rotina e autorregulação. Ajuda a identificar com mais profundidade o impacto dessas dificuldades no cotidiano e a diferenciar padrões persistentes de fatores emocionais, contextuais ou situacionais. Ideal para qualificar a leitura terapêutica do caso e favorecer um direcionamento profissional mais preciso, sem substituir avaliação clínica completa.